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A compreensão epidérmica de um discurso passa pela absorção de, pelo menos, quatro camadas distintas de análise preliminar, que nos leva a identificação de todas as chaves de leitura deixada como pistas de compreensão pelo autor. a) conceitos existentes ou construídos no discurso necessitam ser apreendidos ou aprendidos; b) relações indicadas devem ser aceitas como naturais, próprias ou adequadas; c) os seus agentes ativos e passivos apresentados ou intuídos são reconhecidos; d) as analogias e metáforas existentes no discurso devem ser adequadamente interpretadas dentro dos limites projetados no discurso. O conjunto destes elementos trazem a eficiência pensada para o discurso e indicam que as etapas de produção e distribuição foram um sucesso absoluto pois o consumo alcançou o público correto.

Existe uma história infantil em que um menino grita em determinado momento “O rei tá nu”. Segundo uma das versões que vi na internet, o conto é de Hans Christian Andersen (http://revistavitrineibiuna.com.br/?p=6701). Há, no entanto, um texto mais antigo que talvez tenha inspirado o autor. Trata-se do “El Conde Lucanor” de autoria de Juan Manuel, Infante de Castilla do ano de 1335. Esse livro traz vários exemplos e, em um deles (Exemplo XXXII), conta a história “De lo que contesció a un rey con los burladores que fizieron el paño”. Coloco aqui dois trechos do livro inspirador e convido os leitores a conhecerem ou relembrarem a fábula da “Roupa nova do Rei” na versão atual procurando em algum canto da internet ou visitando o link sugerido acima.